модуль 11

Підготувалися та продемонстрували портфоліо, провели оцінювання тренінгу Інтел «Навчання для майбутнього». Велика подяка нашим тренерам за терпіння, знання, що ми отримали. До нових зустрічей!

next            previous

модуль 10

Обговорили, як можна використовувати різні техніки постановки питань, створили презентацію, документ, таблицю, веб-ресурс для підтримання навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми, створили документ для фасилітації, обговорили чому навчилися, визначили наявність усіх складових свого порт фоліо, знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, обговорили, як допомогти учням стати само спрямованими в навчанні, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, створили інструменти для підсумкового оцінювання, створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів, внесли зміни до плану вивчення теми, критично оцінили, чого навчилися, почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

модуль 8

Поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання, доопрацювали плани оцінювання, створили форми для підсумкового оцінювання, внесли зміни до плану вивчення теми, осмислили те, що навчилися у цьому модулі.

модуль 7

Поділилися ідеями щодо використання Інтернету у навчанні учнів, створили та оцінили приклад учнівської презентації, внесли зміни до свого плану вивчення теми, осмислили те, що навчилися у цьому модулі.

модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів, переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни, осмислили те, що навчилися у цьому модулі.

модуль 5

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах, створили списки використаних джерел, розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці, оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах, створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій, переглянули план вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни, осмислили те, що навчилися у цьому модулі, запланували як будемо використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.